Как-то раз, после очередного ныряния под воду, малыш тюля вдруг заскучал. Он вскарабкался на прибрежные камни и стал смотреть вдаль за горизонт. Раньше никто никогда не замечал тюлю за таким занятием. Малыш всегда с удовольствием резвился и весело хлопал ластами.  

    Волны плавно перекатывались вдоль берега, а ветер подгонял сонные облака по одному, известному только ему, маршруту. 

- Чхи, - раздалось за спиной у малыша и он с любопытством повернулся. Недалеко от него на камне сидела девочка в необычной одежде. На голове её был серый цилиндр, укутанный куском тюли с рисунком в горошек. Узкая талия, обёрнутая в жёлто-коричневый корсет, утопала в складках пышной юбки цвета чайной розы. Юбка представляла собой вихрь из лёгкой ткани, скрученной в виде бутона. Из под юбки показывались две худенькие скрещенные ножки в неимоверно тяжёлых коричневых ботинках. 

- Будьте здоровы!, - вежливо ответил тюля. 
- Спасибо!, - ответила необычная незнакомка и достала носовой платок, - Сегодня как-то ветренно, а мы - тюлевые феи, терпеть не можем сильный ветер. Наши юбки надуваются от него, словно паруса.

- Ого, - изумился тюля и подтянулся поближе к собеседнице, - А как вы здесь оказались?.
 
 Девочка спрятала платок и достала монокль
- Я узнала, что одному малышу очень нужна моя помощь.

-Мне?, переспросил тюля.

Собеседница посмотрела вокруг себя в монокль, затем на тюлю:
-Кажется кроме тебя другого малыша здесь нет.

 Тюля от застенчивости не знал куда деться и топтался с одного бока на другой.

    Незнакомка спрятала монокль и достала маленькую книжечку в кожаной обложке. Открыв её на закладке, она прочитала пару предложений:
 "Социальные навыки - это способности, которые используются для общения и взаимодействия с другими. К ним относятся слова, жесты и поведение."

   Малыш задумался. Он умеет говорить, знает жесты и умеет хорошо себя вести. В чём тут подвох?
Тюлевая фея спрятала книжечку и достала зеркальце. Она посмотрелась в него и стала ловить солнечного зайчика. При этом девочка продолжила разговор:

    Дело в том, что для применения социальных навыков нужен ещё кто-то кроме тебя. Поэтому ты сегодня и загрустил. А вот у меня есть знакомая Тюлечка, у которой тоже в последнее время совсем нет настроения. Возможно ваше знакомство исправит эту ситуацию. 

  Малыш начал крутить головой, чтобы увидеть ещё кого-то кроме него, но побережье было пустым. Когда он повернулся обратно, тюлевой феи тоже уже не было. На камне лишь осталось маленькое зеркальце, которое...которое...зашевелилось...

 Тюля стал наблюдать за тем, что происходит. Зеркальце явно кому то понравилось и с другой стороны камня его пытались подцепить. Вскоре на камень вскарабкался этот кто-то и стал шлёпать по краю. Кажется это была Тюлечка, о которой говорила фея. Малыш понял, что теперь ему будет совсем не до скуки и отправился знакомиться с новым другом.